التوجية الإرشادي

إن أسلوب التوجيه الإرشادي “The Co – Active Model” معتمد ومدعوم من الإتحاد الدولي للموجهين الإرشاديينInternational Coach Federation ، وتعتبر شـركة تبيان التعليمية من الجهات المعتمدة لتقديم هذه الخدمة لجميع عملاؤها في كل مكان.

والآن.. هل سبق لك أن حدّثت نفسك قائلاً: “أود تحقيق هذا الهدف، ولكني لا أعرف السبيل إلى ذلك؟”، أو شعرتَ بأنك تحتاج إلى توجيه أو إلى نصائح بنّاءة وموضوعيّة من شخص موثوق ومؤهل؟

لذا فإن التوجية الإرشادي يهدف إلى دعم التربويين والإداريين في ترجمة المعرفة والمفاهيم النظرية إلى تطبيقات عملية ذات فائدة عالية، من خلال الإستعانة بخبير مختص ليساعدك (أو مجموعة صغيرة من الموظفين) على تحقيق أهدافك المرجوة في أي من الجوانب التالية وغيرها على سبيل المثال :

• التواصل الفعال         – العمل الجماعي
• القيادة التربوية         – التخطيط الإستراتيجي
• الخطابة والإلقاء المؤثر – مهارات التعامل مع الآخرين
• التنظيم على كافة الأصعدة – التطوير المهني

ما هي مزايا التوجيه الإرشادي؟

• التوجيه الإرشادي منهجية فعالة تُساعد الأفراد والتربويين الراغبين على إكتشاف طرق ووسائل لتحقيق الأهداف أو التغلب على التحديات المهنية والشخصية.
• يُركز التوجية الإرشادي على تنمية الإمكانات، وإيجاد البدائل، وإستكشاف نقاط القوة وذلك من خلال توظيف جميع القدرات الشخصية في الحوارات التوجيهية.
• يُعتبر التوجيه الإرشادي هو العلم وراء فن تطوير الإحتمالات.

منهجية التنفيذ :

تستخدم تبيان التعليمية نموذجاً عالمياً في التوجيه الإرشادي يُعرف بإسم “Co-Active”، ويعتبر تجربة في التطوير الشخصـي والمهني تختلف عن جميع أنواع التوجية الإرشادي الأخرى، لأنها تُستند إلى أهمية الوثوق في الطبيعة الإبداعية للأفراد، وسعة حيلتهم، وقدرتهم على إيجاد الحلول بأنفسهم لأي تحديات يواجهونها .

ويتمحور دور الموجه الإرشادي في أسلوب”Co-Active”  حول طرح الأسئلة المؤثرة، ومن ثم الإنصات والتمكين من أجل إستخلاص القدرات الكامنة في الفرد عِوضاً عن تقديم النصيحة.

لماذا نُقدم التوجيه الإرشادي؟

• إخراج الناس من مناطق الراحة الخاصة بهم حتى يُمكن تعلم مهارات جديدة.
• تطبيق المعارف والمهارات من خلال أطر بسيطة يمكن فهمها عالمياً.
• التركيز على التجارب القوية التي تدمج التعلم من خلال الجسم كله.
• تنمية مجتمعات آمنة ومنفتحة وداعمة وذات مغزى.
• توفير التعلم التحويلي من خلال التجارب الشخصية والرقمية.
• إظهار ما هو ممكن عندما تسخر هذه الظروف القوة الطبيعية للبشـرية.